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建设乡村少年宫拓宽育人新阵地

发布时间:09-14  发布者:

建设乡村少年宫拓宽育人新阵地

——山海关区老龙头小学少年宫建设运行情况小结


老龙头小学地处山海关小湾村和洼营村交界处,周边共有7个村子占地面积11000平方米,建筑面积2223.4平方米,楼内设有舞蹈教室、美术教室、图书阅览室、科学探究室等13个文体活动室,辅导教师28人, 共有6个教学班,学生156人。现将现阶段运行情况小结:

一、健全机构完善制度

为加强少年宫各项工作的领导和部署,学校成立由校长为组长,少先队工作人员、教师代表、校外辅导员为组员的少年宫工作领导小组,负责对少年宫建设情况进行统筹规划和协调指导,确保各项工作落到实处。学校借鉴外地少年宫建设的先进管理经验,结合本校实际,制定了一系列保障措施,相继制定了10余项少年宫管理制度,极大地推进了少年宫建设的顺利开展。

二、加大投入改善条件

我校就乡村少年宫建设标准对学校的教育设施、设备进行了全面摸底,我们依托学校现有资源,合理进行改造、置换和共享,做到了一室多用,教室就是活动室,操场就是活动场,课桌就是活动台,既满足了少年宫活动要求又合理地节约了教育资源。学校从教育经费中拨出专款,购置乐器、体育器材、图书、教师指导用书等专用物品。同时加强校园文化建设,按各项活动组特色完善阵地建设,真正做到“面面墙会说话,处处景观都育人”,为少年宫顺利开展各项活动提供物资保障和良好的活动氛围。在校安工程未结束的情况下提前投入使用。

三、丰富活动提升素质

在少年宫活动开展中,我校以特长培养和艺术教育两大亮点出发,以学生的特点和爱好为切入点,精心设计活动内容,积极创新教育方式,开发潜能,寓教于乐,引导学生健康成长、全面发展。

1、开展特长培养活动,培养学生综合能力。我校根据学生兴趣、爱好结合学校办学实际确定了合唱、乐器、舞蹈、书法等12个特长培养小组,每个小组都配备相应的辅导教师,每位教师做到“四有”即有计划、有教案、有记录、有成果展示。活动时间实行课内、课外相结合,即每周四下午按课表全员活动,活动时做到四定即定时间、定地点、定活动人员、定活动内容。活动中教师精心备课、认真讲解。学生积极参与、热情高涨,各组活动作品琳琅满目、异彩纷呈,受到家长和社会的各界的一致好评。

2、开展艺术教育,完善艺术特色教育体系。继续发扬我校艺术教育传统校优势,利用少年宫丰富多彩的活动,广泛开展艺术教育。在连续开展的每年一次的校园艺术节上,师生同台、尽展风采,不断完善艺术教育体系。

3、开展经典诵读,积淀文化底蕴。开展以“古诗词经典诵读”为内容,以完善“书香校园”为载体,让学生在诵读中实践,在实践中内化诵读内容,并与引导学生做人做事相结合,提高文学素养和道德品质。

4、开展阳光体育,增强学生体质。以少年宫为阵地,以每天锻炼一小时、健康生活一辈子为宗旨,积极开展阳光体育运动。学校田径、篮球等活动小组定期活动。定期开展广播操、校园集体舞评比,提升活动质量。

5、开展德育实践,拓宽育人途径。德育实践是加强未成年人思想道德建设的重要途径,我校积极发挥少年宫作用,延伸工作手臂,拓宽工作思路,利用“三、八节”“劳动节”“母亲节”等有利时机,引导学生深入家庭、社会进行德育实践活动,提升育人效果。

总之,加强乡村少年宫建设是一项艰巨而复杂的工程,我校全体师生将以高度的事业心和责任感,举全校之力、集全员之智,以前瞻的眼光、求异的思维,抓教育改革,谋少年宫发展,努力做好少年宫的建设工作。